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高职与本科分段式培养衔接教育近几年开始陆续在各省市试点实施,衔接教育包含从人才培养目标的衔接、课程体系和考核评定的衔接多方面内容的衔接。针对高职与本科分段式培养中课程体系的衔接教育进行研究,确保高职段3年与本科段2年的课程体系构建与实施满足高技能应用型人才的培养质量。
高职与本科“3+2”分段式培养课程体系的研究
【摘 要】
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高职与本科分段式培养衔接教育近几年开始陆续在各省市试点实施,衔接教育包含从人才培养目标的衔接、课程体系和考核评定的衔接多方面内容的衔接。针对高职与本科分段式培养
【机 构】
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吉林电子信息职业技术学院,唐山工业职业技术学院
【出 处】
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工业技术与职业教育
【发表日期】
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2017年02期
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