【摘 要】
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男女大学生的主观幸福感与个人评价存在显著的性别差异;父母对不同性别的子女采用的教育方式存在些差异;大学生主观幸福感与其所感受到父母温暖和理解存在显著的正相关,主观
【基金项目】
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广州科技贸易职业学院2008年校级重点科研课题资助
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男女大学生的主观幸福感与个人评价存在显著的性别差异;父母对不同性别的子女采用的教育方式存在些差异;大学生主观幸福感与其所感受到父母温暖和理解存在显著的正相关,主观幸福感与其所感受到父母亲惩罚和严厉、拒绝、否认存在显著的负相关,主观幸福感与个人评价有极其显著的正相关;自我评价和母亲的情感温暖和理解因子可进入回归方程。
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