【摘 要】
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Hauser、Chomsky、Fitch与Pinker、Jackendoff有关“语言能力”的论辩引起了广泛的关注，但研究者多关注双方观点之“异”，却很少在意双方研究方法之“同”。从长远来看，一套合理
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Hauser、Chomsky、Fitch与Pinker、Jackendoff有关“语言能力”的论辩引起了广泛的关注，但研究者多关注双方观点之“异”，却很少在意双方研究方法之“同”。从长远来看，一套合理的研究方法与研究“方案”对于一门新兴学科的发展来说可能比几个具体观点本身更加重要，而这也正是Chomsky等人提出语言能力划分与“唯递归”假说的主要目的。
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