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2011年青海省实施信息技术新课程课改，课程的总目标是提升学生的信息素养，即：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。新课改后的教材围绕学生的日常学习与生活需求，强调了信息技术在生活中的实际应用。但是随着实际教学的进行，信息技术教学中出现了许许多多的问题。