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教师在教学之前,都会进行备课,备课过程中会有一些关于教学内容和教学形式的预设.然而,课堂是一个动态的过程,会有很多“意料之外”的事情发生,这就需要教师在预设的同时,也应该注重预设后的生成过程,要更好地处理课堂中预设之外的问题.
刍议初中化学教学中的预设与生成
【摘 要】
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教师在教学之前,都会进行备课,备课过程中会有一些关于教学内容和教学形式的预设.然而,课堂是一个动态的过程,会有很多“意料之外”的事情发生,这就需要教师在预设的同时,也
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区实验初中
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2020年2期
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