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<正>在英语课堂教学中,我们常常会创设各种情境来组织教学。创设情境进行教学本无可厚非,但"乱花渐欲迷人眼",有时不难发现,在教学中我们会为"情境"而"情境",那些虚伪的、繁琐的、不真实的情境,没有达到我们预设的效果,没有真正地实现为教学目标服务。
问渠那得清如许 为有源头活水来——变英语情境教学中的“负效性”为“有效性”
【摘 要】
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<正>在英语课堂教学中,我们常常会创设各种情境来组织教学。创设情境进行教学本无可厚非,但"乱花渐欲迷人眼",有时不难发现,在教学中我们会为"情境"而"情境",那些虚伪的、繁
【机 构】
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南通市海安县实验小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2012年08期
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