【摘 要】
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目的了解广州市大学生自救互救能力,为提高大学生减灾避险能力提供科学依据。方法采用多阶段抽样方法,自编问卷对广州市5所高校1 408名大学生常见灾害的自救互救认知程度和知
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目的了解广州市大学生自救互救能力,为提高大学生减灾避险能力提供科学依据。方法采用多阶段抽样方法,自编问卷对广州市5所高校1 408名大学生常见灾害的自救互救认知程度和知晓情况进行调查。结果对自救互救知识11个类别的自我评价中,完全了解并掌握操作者68名(4.97%),了解原理未熟练操作者394名(28.82%),未完全了解原理及操作有610名(44.62%),原理及操作均完全不了解者295名(21.59%)。27个知识题中,学生得分在0~22分之间,平均(7.35±2.46)分。不同专业大学生得分差异无统计学意义(P>0.05),一般本科、女生、农村、高年级学生得分较高(P值均<0.05)。结论广州市大学生自救互救能力偏低。应有针对性地采取相关措施,培养大学生防灾意识,提高减灾避险能力。
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