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随着素质教育的不断深入，学校的音乐艺术教育越来越被重视。很多学校似乎确实把音乐艺术教育提高到一个很重要的位置，似乎认为素质教育就是艺术教育。比如创建艺术特色学校；每年一度或两度的文艺汇演；举办艺术节等等。这样的学校音乐艺术教育形式确实对学校的艺术教育起到了一定的推动作用，但是作为新世纪的音乐教师，对学校的音乐艺术教育应当有一个全面、长远、冷静的思考。本人就当前这种学校音乐艺术教育热的现象，提出以下两点看法：