[!--title--]

来源 :考试周刊 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
摘 要: 随着新课程改革的发展,初中语文教学对教师的能力素质要求提出了更高的标准,许多教师在新一轮课程改革过程中感到了明显的不适应,对于初中语文教学改革的深入推进产生了制约。新时期的初中语文教师应当不断强化自身建设,以新课程理念作为教育教学工作的指导,提升履职能力,适应教育教学改革和学生的身心发展需求。  关键词: 初中语文教育教学 改革需求 五种能力    初中语文教师在教育教学工作中应当将自身
摘 要: 备课是上课的前提,要提高初中语文课堂效率,本文认为只有在备课上下功夫,也就是在备教材上下功夫,在针对学生的实际特点方面下功夫,在备教法和学法上下功夫,在与教学有关的准备上下功夫。  关键词: 新课程理念 初中语文课 备课    教师上课前必须认真备课。以前有些老师自以为工作忙就不备课,有些老师只是在书头上备课,还有些老师为了敷衍,简单写一些教学流程的教案就算备课了。现在这些现象虽然少了,
教师是一种经验型的职业,青年教师要提升自己的理论认识和教学水平,学习教育理论是必做的一门功课。早在五年前,因为师傅郑逸农老师的要求,我就开始拜读张庆林和杨东先生主编的《高效率教学》等著作,但当时由于教学经验缺失,对书中内容的理解很是肤浅,甚至摸不着头脑,所以就一直将它搁在案头。近两年,我越来越觉得仅仅埋头实际的教学是远远不够的,逐渐开始关注一些理论前沿的东西,自己定了《语文教学通讯》和《语文教育与
摘要: 心理健康教育对于构建社会主义和谐社会具有重要意义:心理健康教育是提高个体道德素质,进而提高整个社会和谐程度的前提条件;是调节人际冲突,维持社会和谐的重要保障;是实现相互悦纳,构建和谐社会的有力措施。我们要全方位开展家庭心理健康教育、学校心理健康教育和社会心理健康教育,为社会和谐打造坚实的心理基础。   关键词: 心理健康和谐社会学校家庭社会    目前我国正致力于建设社会主义和谐社会。从历
摘 要: 本文作者立足于小学高年级学生学习的现状,在指导小学生学会记数学笔记,增强其数学行为的可持续发展方面作了一些尝试,在此从阐述小学生学记数学笔记的意义开始,对笔记内容的筛选、记笔记的时机把握、笔记的高效使用等三个方面,结合教材和实际教学,进行了较为细致的探究。  关键词: 数学笔记 内容 时机 使用效率    记数学笔记对于小学生而言是个新鲜事,是数学行为的前移,对于小学高年级的学生是个较为
语法体系构成的旧教材到此后的以听说领先、培养听说读写四种技能的人教版“新”教材,再到近几年投入使用的牛津版“最新教材”,可以说中学英语教改的滚滚浪潮推动着每一位英语教育工作者投身其中。纵观一次次的英语教材和教学改革,其根本的目的就是要学生学会讲英语、用英语,发挥英语作为语言的交际功能。用英语进行交流就要求学生必须开口讲英语,而且要敢讲、会讲才行。因而英语教学中学生说的能力的培养很关键。下面我就简单
摘 要: 生态教学是人本主义的教学,生态教学的课堂是一种以学生为主体、人的发展为第一要务的教学情境,是一种珍视“独立之精神,自由之思想”的教育氛围。生态的课堂里有生动的学习情境、活泼的课堂气氛、积极的师生交流、多样的互动方式。以培养学生的终身学习能力为终极指向。本文作者以初中初中英语课的教学实践,谈一谈个人的生态教学感悟。  关键词: 新课标 初中英语 生态教学    初中英语“生态教学”,要求从
摘要: 本文着重对怎样写好命题作文进行了探讨。  关键词: 命题作文 审题 写作技巧    “命题”就是出题目,命题作文就是命题者只给出一个标题作为作文的依据,学生必须在同一题目下进行写作。  然而,同样的题目,学生作文得分相差悬殊。大部分学生是“面对作文好困惑”,面对题目久久不知如何下笔,面对作文课,甚至感到痛苦。  怎样才能写好命题作文呢?本文试提以下几点,以期求教于方家。    一、命题作文
摘要: 在16世纪后的欧洲,各国为加强君权、统一国家行政进行了一系列的改革,其中17—18世纪法国的改革最具代表性。由于此番改革,法国成为当时欧洲政治的领袖。  关键词: 17—18世纪法国 政治改革    一、民主制度的衰微——走向集权的欧洲    欧洲早期的贵族民主政治在很大程度上影响后来的政治走向,使得封建庄园制和采邑制度被广大的欧洲王国所效法。国王与贵族双方按照默许的,或者是法律条文所规定
摘 要: 班集体建设与管理在高职院校教育中占有极为重要的地位。为了有效实施班集体建设与管理,班主任必须在学生身上倾注更多的关爱的前提下,借鉴诺丁斯关怀道德教育理论,“以关怀理论为借鉴,联系高职学生的特点”,以潜能激发为抓手,创新班集体建设,将管理班级变为建设班级,增强学生的自信心,提高学生自我教育、自我学习的能力。  关键词: 高职班集体 关怀道德教育理论 学生管理 启示    一、班集体建设与管