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摘
立足于提升学生物理核心素养的实验教学
【摘 要】
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摘 要：本文从2019年厦门市初三毕业班教学质量检测的一道物理实验题谈起，反思在实验教学中如何更好地以生为本，帮助学生在实验过程中体会物理实验思维的运用，更好地培养学生知识迁移能力，提升物理学科核心素养。 关键词：核心素养;实验教学;教学反思 物理是一门以实验为基础的科学，实验教学在物理学科中占据着重要的地位，实验考察在物理考试的评价体系当中扮演着重要的角色。 物理学科的核心素养包括物理观念
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2020年1期
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摘要：坚持教育“以人为本”，努力实现以学生为中心，关注学生就业出口，促进持续改进的教学理念。在应对新冠疫情的背景下，课程组改革传统教学模式，以云班课平台为依托，利用云班课实时在线特点进行教学改革。探索线上教学的有效方法，实现多渠道多形式的总结阶段性学习效果，动态评估课程与授课平台的相互关系，平台与课程的完美契合，最大化发挥平台的教学优势，并在这一过程中不断优化教学模式，构建更适用于线上教学模式的评
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