小麦套种草食蚕“3414”肥效研究

来源 :宁夏农林科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mjsega
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过试验,找出氮、磷、钾肥对小麦套种草食蚕的主效应及相互效应,得出试验条件下种植小麦套种草食蚕的施肥量及氮、磷、钾肥配比,为贺兰县制定小麦套种草食蚕施肥配方提供依据。
其他文献
高中数学是一门以解决问题为核心的学科,课堂提问一直是高中数学教师普遍的使用一种课堂组织形式.课堂提问运用的合理与否也将会直接影响到数学课堂的教学效率和教学质量.但当前还有很多数学教师对课堂提问的认识还停留在传统的“一问一答”的提问形式中,使课堂提问流于形式,缺少深度和广度,难以适应现代教育对数学课堂教学的要求.为此,我们必须继续深化对课堂提问的探索和研究,不断努力,大胆创新,使课堂提问能够环环相扣
博弈指的是研究人们如何进行决策,以及这种决策如何达到均衡的活动。通俗地说,就是通过选择最佳行动计划来寻求收益或效用的最大化。博弈论是一门以数学为基础,研究对抗冲突
【摘要】 培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中,养成检验、反思的习惯,是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法. 学会在探究中反思,在交流中反思,在纠错中反思.  【关键词】 数学学习;反思  不会反思的老师不会是好老师,不会反思的学生不会是好学生,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣,在数学学习过程中的反思是对自己形成的数学思想、方法和知识从另 一角度,以另一方式进行再认识以求得新的