【摘 要】
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语文教学体现人文性和工具性,其重要程度不言而喻.新课程改革明确要求,教学应该是教师的教和学生的学双向交流的活动.师生间的互动、生生间的互动尤为重要,但是目前的小学语
【机 构】
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淮北师范大学教育学院 安徽 淮北 235000
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语文教学体现人文性和工具性,其重要程度不言而喻.新课程改革明确要求,教学应该是教师的教和学生的学双向交流的活动.师生间的互动、生生间的互动尤为重要,但是目前的小学语文课堂中存在的种种问题不利于双向互动的实施.本文旨在分析小学语文课堂存在的问题并且提供解决措施,以期促进学生全面发展,提高教学质量.
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