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英语通用语背景下的跨文化交际主体、交际目标及交际过程发生的深刻变化,对学习者跨文化交际能力的培养也提出了新的定位与要求。在实证研究的基础上,对通用语背景下非英语母语学习者在跨文化交际中所需具备的意识与能力及其重要性进行了调查分析,并结合社会需求和教学实践对外语教学提出建议。
英语通用语背景下跨文化交际能力的培养及教学实践研究
【摘 要】
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英语通用语背景下的跨文化交际主体、交际目标及交际过程发生的深刻变化,对学习者跨文化交际能力的培养也提出了新的定位与要求。在实证研究的基础上,对通用语背景下非英语母
【机 构】
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兰州文理学院外语学院
【出 处】
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兰州文理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2018年甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目“英语作为通用语背景下的地方应用型本科院校学生跨文化交际能力的新问题及对策研究”(甘教高[2018]28)
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