【摘 要】
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有人说高中英语是素质教育与应试教育的矛盾综合体,也因此导致英语在教学中的尴尬处境。传统课堂教学已不适应现代课堂教学的需要,然而究竟如何才能使师生互动,让学生自主学
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有人说高中英语是素质教育与应试教育的矛盾综合体,也因此导致英语在教学中的尴尬处境。传统课堂教学已不适应现代课堂教学的需要,然而究竟如何才能使师生互动,让学生自主学习、热情参与,是高中英语教学的难题。笔者在教学工作中,深感只有在教学中运用好情感因素,才能够真正达到这一要求。情感运用在教学中,特别是在语言教学中尤为重要和必要。而如何在高中英语教学中运用情感这一因素,我认为应做到以下三点。一、赏识教育谈到赏识教育,许多老师认为很简单,不过就是多表扬,并单纯地把"赏识教
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