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当下,非物质文化遗产的保护与传承愈来愈受到政府和民众的重视。通过学校教育教学活动,将广泛散落于民间的艺术作品加以收集并有选择的运用于课堂教学,能够促进青少年更加感性、形象地了解宝贵的民族文化遗产。在教学中对原生态歌曲加以分析,在此基础上师生共同进行适当改编,可激发学生生发出更多创新精神。