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课堂观察,一种新型的听评课范式,在普通学校已经有多年研究历史,但对于特教学校而言,课堂观察犹如一股清流,唤醒了特教学校沉闷的教研方式,迸发了校本教研的生命力,引领特教学校走向教研的专业性,为特教学校带来了全新变化。
“课堂观察”给特教学校带来的变化
【摘 要】
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课堂观察,一种新型的听评课范式,在普通学校已经有多年研究历史,但对于特教学校而言,课堂观察犹如一股清流,唤醒了特教学校沉闷的教研方式,迸发了校本教研的生命力,引领特教
【机 构】
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佳木斯市特殊教育中心学校
【出 处】
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黑龙江教育:教育与教学
【发表日期】
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2020年10期
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