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学校要想提升自身的核心竞争力,首先要提高教师的专业水平.互联网技术的不断进步,推动了“首席教师制”的应用,这对培养教师专业素养、营造学校科研氛围有着十分重要的作用.现笔者就互联网背景下“首席教师制”对中学教师专业发展的启示提出了几点看法,仅供参考.
互联网背景下“首席教师制”对中学教师专业发展的启示
【摘 要】
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学校要想提升自身的核心竞争力,首先要提高教师的专业水平.互联网技术的不断进步,推动了“首席教师制”的应用,这对培养教师专业素养、营造学校科研氛围有着十分重要的作用.
【机 构】
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苏州大学 江苏 苏州 215006
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年2期
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