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在英语写作教学过程中,教师可以把语篇当作是一个整体,把衔接手段当作是文章从结构到内容连贯的标杆,而这些衔接手段组成的标杆就可以当作是文章的架构。本文针对高中英语写作中的衔接连贯理论进行阐述。
衔接连贯理论在高中英语写作教学中的应用
【摘 要】
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在英语写作教学过程中,教师可以把语篇当作是一个整体,把衔接手段当作是文章从结构到内容连贯的标杆,而这些衔接手段组成的标杆就可以当作是文章的架构。本文针对高中英语写
【机 构】
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江苏省泰州市兴化市戴南高级中学,
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2015年38期
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