【摘 要】
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面临当前新的教育形势，通过问卷调查高校辅导员工作压力与职业倦怠之间的关系，提出利于辅导员身心发展的建议。方法：采用职业倦怠调查普适量表（MBI-GS）、大学教师工作压力量表对边疆某省区8所高校的117名专职辅导员进行调查。结果：职业倦怠与工作压力呈正相关，两个变量中的因素呈显著正相关。结论：高校辅导员工作压力影响辅导员职业倦怠水平，职业倦怠出现的更早一些，工作压力出现的高峰比起职业倦怠要晚，高校管
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面临当前新的教育形势，通过问卷调查高校辅导员工作压力与职业倦怠之间的关系，提出利于辅导员身心发展的建议。方法：采用职业倦怠调查普适量表（MBI-GS）、大学教师工作压力量表对边疆某省区8所高校的117名专职辅导员进行调查。结果：职业倦怠与工作压力呈正相关，两个变量中的因素呈显著正相关。结论：高校辅导员工作压力影响辅导员职业倦怠水平，职业倦怠出现的更早一些，工作压力出现的高峰比起职业倦怠要晚，高校管理部门应关注并予以政策干预。
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