【摘 要】
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在新时期,农村留守儿童受到家庭教育缺乏,关爱机制建立滞后等因素的影响,整体呈现学习成绩较差、生活习惯不良、行为道德失范、心理性格畸形发展等现状;本文通过对当前新时期形势下的农村留守儿童的现状进行探讨性分析,教育者要采取切实可行的措施,把握“三关”,常怀“四心”,树立“五观”,对症下药,积极改善当前农村留守儿童的教育现状,落实切实可行的“梯架推进”培育策略。
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在新时期,农村留守儿童受到家庭教育缺乏,关爱机制建立滞后等因素的影响,整体呈现学习成绩较差、生活习惯不良、行为道德失范、心理性格畸形发展等现状;本文通过对当前新时期形势下的农村留守儿童的现状进行探讨性分析,教育者要采取切实可行的措施,把握“三关”,常怀“四心”,树立“五观”,对症下药,积极改善当前农村留守儿童的教育现状,落实切实可行的“梯架推进”培育策略。
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