新形势下高职课程的若干理论要点

来源 :教育发展研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinxinrenren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、高职教育面临的新态势1)技术的空前发展20世纪特别是40年代以来,技术的发展呈现出三个特征:(1)技术发展速度愈来越迅猛。(2)现代技术的发展不断走向整体化。(3)技术的复杂性与精确度愈来愈高,20世纪出现的许多高新技术,其复杂性和精确度是19世纪的 First, the new situation facing higher vocational education 1) the unprecedented development of technology Since the 20th century, especially since the 40s, the development of technology presents three characteristics: (1) the speed of technological development is more and more rapid. (2) The development of modern technology continues to be integrated. (3) The sophistication and precision of technology are increasing. Many of the high-tech technologies that emerged in the 20th century were of the complexity and precision of the 19th century
其他文献
该论文采用PCR结合荧光半自动检测技术(基因组扫描技术,GENESCAN技术)对38个中国地方猪种、3个外来猪种和2个野猪样品的34个微卫星标记座位进行大规模基因组扫描研究,为全面了
经济欠发达地区在基本实现“两基”之后,如何完成国家提出的目标,加快高中阶段教育的改革与发展,满足人民群众日益增长的接受更高层次教育的需要,为经济和社会发展提供强有力的人
了解人工治理小流域的植被恢复状况,对总结黄土高原丘陵沟壑区植被恢复与重建的成功经验具有重要意义.本文选择高泉小流域的主体区域高泉后湾,沿海拔在沟谷(2200-2245m)、东
本研究对宁夏南部半干旱黄土丘陵区植被恢复过程中封育草地的土壤水分物理特性,土壤水分亏缺,及土壤水分时空动态等特征进行了系统测定并对土壤水分变化特征进行了综合的评价
中国从1922年出现高中,至今正好是80年。80年来,中国高中教育有了飞速的发展。1949年中华人民共和国建立时,我国高中在校学生为31.8万人。截止2000年,我国高中在校学生已达2500万,是1949年高中生总数的78.6倍。进入
microRNA(miRNA)为一类单链短非编码RNA,其长度约为20-25 nt,主要通过与靶mRNA的3’端非编码区相结合从而抑制靶基因的表达或翻译,在基因的转录后水平对靶基因发挥调控作用。
学校德育中的形式主义、经验主义、教条主义等不良教风和学风,严重影响着育德的实效,青少年道德情感的纯洁性以及信仰、理想、生活道德都不同程度地发生了危机.学校德育在多
新世纪伊始,我国加入了世界贸易组织,对外开放进入了新阶段,教育改革与发展进入了新时期,教育国际合作与交流空前活跃.在此新形势下,全国教育外事工作会议于7月初在北京成功
近几年来,PCEC为越来越多的上海市民所熟悉和提及:紧缺人才培训基地--PCEC,外语中高级口译岗位资格证书--PCEC,中外合作办学--PCEC……
以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,并导致发达国家和地区的教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化.这对我