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在高校开展工程教育专业认证的背景下,依据认证标准要求,分析了课堂教学和实践教学体系的发展现状以及构建思路。重点提出课堂教学的四大转变和实践教学的多元强化。
专业认证下的实践教学体系的构建
【摘 要】
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在高校开展工程教育专业认证的背景下,依据认证标准要求,分析了课堂教学和实践教学体系的发展现状以及构建思路。重点提出课堂教学的四大转变和实践教学的多元强化。
【机 构】
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盐城工学院化学化工学院
【出 处】
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化学工程与装备
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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盐城工学院教学改革研究规划项目（JY2015B07）
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