学科知识结构相关论文
查找各种书籍进行深入的研学、探索,反思、总结,提升自己,提升教学,提升学生,提升生活。在核心素养的引领下,书写出小学美术学科的......
国务院印发的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出要造就学科知识扎实、教育情怀深厚、专业能力突......
一、“综合科目考试”的功能和特点“综合科目考试”用于鉴定考生高中阶段所学政治、历史、地理、物理、化学、生物相关课程基础......
优化课堂教学为了引导全体教师重视研究素质教育下的课堂教学特点 ,了解课堂教学优化的具体要求 ,充分发挥课堂教学在素质教育中主......
继续教育是提高馆员素质、提高工作水平的必要措施,因而,它是当前图书馆事业中非常迫切的重要任务。本文探讨了人们对继续教育需要......
高中《生物》课本中的生物学概念很多,而生物学概念又是生物学科知识结构的基本单位,既是抽象思维的结果,又是思维的基础。在生物......
一、在培训过程中以学员为主体 ,教师辅助指导的原则在培训过程中 ,教师必须明确学员是培训活动的主体 ,能力的获得主要是依赖于学......
准确识别作者研究内容的相似度,是探测学科知识结构和挖掘潜在合作关系的重要基础工作,也是近年来图书情报学的研究热点。现有的相......
简单地说,数字资源语义互联就是通过运用相应的技术手段或工具,在不同数字资源之间架构起共同认知的语义环境,克服异构性和差异化......
在中国的高等教育学科专业之中,大学语文可以称得上是一个极其特殊的学科。大学语文在承担着相当重要的功能的同时,它的发展却呈现......
视频微课在碎片化时代发挥越来越重要的作用，基于知识地图的视频微课既能够保证知识的系统性、完整性，又能够满足碎片化学习的需......
随着社会的不断发展,人们对于老师这个职业有着严格的要求,因为老师这个职业,在整个教学过程中,对学生起着模范的作用,在潜移默化......
高考第一轮复习主要是夯实基础,抓好双基,科学构建化学学科知识结构。如果说第一轮复习是“平面”结构的话,第二轮复习则是“立体......
摘 要：对于学生课堂上的节外生枝我们又将怎样看待呢？实际上，数学课堂中学生的灵机一动，节外生枝，别出心裁等，都可能增添出一个个活生生......
教育的过程应该是充满爱的过程,没有师生间的爱,就没有良好的教学效果。教师爱学生所形成的民主、和谐的课堂氛围所产生的良好效应......
对于没有接触过教育科学研究的幼儿园教师来说，学习《幼儿教育科学研究方法》确实是一件相当困难的事。但是，面对２１世纪社会发展的需求......
在学校里,学生会不自觉地从侧面了解到某某老师上课如何好,如何有趣,这样,学生会对某个老师有未入课堂先闻其声的感觉,如果真正听......
新世纪的到来,素质教育的广泛实施,尤其是新一轮课程改革的大步迈进,对语文教师的语文素养必然提出更新更高的要求。有专家认为,现......
一、注意保持不同知识之间的平衡传统学科教学强调教材知识的结构性与系统性。事实上,根据建构主义学习观,学生头脑中的认知结构形......
在高三第一阶段基础知识复习过后,学生往往慨叹于地理知识的庞杂、琐碎和学习难度的巨大。如何在已有知识基础上,实现地理第二阶段......
艺术课程是在我国原有的音乐、美术教学基础上建构的综合性课程,既要继承音乐、美术教学的优秀传统和宝贵经验,又要在教学理念、教......
美国的社会观念以发展自我、注重个性、崇尚竞争为核心。其中课程设置充分体现了这种价值观，学生在很大程度上拥有学习的自主权。 ......
一、变化——能够把握即为财富2002年文科综合考试结束后,有学生对老师说:老师你辛苦了,也把我们害苦了。接触了—些老师,大家都......
CBE是CompeteneyBased Education的简称,原意是以能力为基础的教育。第二次世界大战后,西方发达国家经济迅速起飞,社会急需大批掌......
随着现代科学技术的发展,形成了学科知识结构相互交叉和多元化, 对编辑工作者的要求也不断的提高,本文在此基础上,提出了科技期刊......
本文应用布鲁纳的“认知发现”理论,结合中师生的思维认知发展特点和心理学学科知识结构,探讨“启发——发现法”在中师心理学课堂......
高中生物概念作为高中生物课程的重要组成部分以及学科知识结构基础,在高中生物教学中占据重要地位,因此,采取有效措施提高高中生......
物理概念和规律分别是本学科知识结构的基础和骨架,引导学生正确理解概念、把握规律是本学科教学的核心问题,也是学生学习的重点。......
高中生物的概念是生物学科知识结构的基础,是学习生物知识的基石。学生有了正确、清晰的生物概念,有助于掌握基础知识,提高解题技......
生物概念是生物学科知识结构的基础,是学习生物知识的基石。对于生物概念的正确理解和运用,不仅有助于学生掌握基础知识,提高解题......
教材应该就是教科书,是教师指导学生学习使用的重要的学习材料.教科书的编写有其独特的呈现方式,有别于其他书籍的编写要求.教科书......
文章以1901—2012年201位诺贝尔生理学或医学奖获得者科学论文为研究对象,试图采用科学计量学等方法探寻其国家、机构与学科合作的......
什么是核心知识?即每个教学活动单元中必须要让学生掌握、理解、探明的主要知识和技能,它处于学科知识结构的中心地位,是整个教学......
摘 要：“核心素养”是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。当前，以个人发展和终身学习为主体的核心素......
一、概念在学科知识结构中的地位从一定意义上说,学生学习知识主要是掌握概念和由概念组成的系统。学生技能的形成是以掌握概念和......
近年来随着“全面二胎政策”实施推广以来，人们越来越重视学龄前儿童的教育，尤其针对0-3岁早期教育方面的要求也是越n来越高。党的十......
理解性教学关注学习者的前概念，认同学习者即使掌握了知识但却难以应用的现实。在阐释了学习者实现理解性学习的基础上，指出实施......
随着教育部面向21世纪课程标准的颁布与施行,课程改革又一次成为人们关注的主题.此次改革的主要议题之一是对课程结构进行适度调整......
中学化学新课程更加注重以提高学生科学素养为主旨,降低了对化学事实性知识的学习要求,进一步突出了对科学学习过程与方法的体验和......
教育实践告诉我们，高考化学第一轮复习的主要内容是打好双基、夯实基础，科学地构建化学学科知识结构；第二轮复习侧重于学生能力的培养......
厘清教师所需的学科知识,对于教师培养有重要意义.普遍意义上的教师学科知识结构研究已比较成熟,而具体学科的教师学科知识结构研......
