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【摘
趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用
【摘 要】
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【摘 要】小学生年龄小，学习动力主要来源于其对语文学科的学习兴趣，因此，若是想要提升语文教学质量，培养学生语文核心素养、教师首先思考的就是如何在课堂教学中充分激发学生的学习兴趣。为此，本文主要研究借助趣味教学法提升语文阅读教学质量的有效策略。 【关键词】趣味教学法;小学语文;阅读教学 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）08-0102-
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年3期
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【摘 要】近年来，我国高度重视教育的现代化发展，旨在充分创新教育机制，提高教育效果，本文主要介绍信息技术在小学课堂教学中的误区，并提出转变应用意识、健全应用体系、创新应用模式、拓展应用领域等相关措施，以改善信息技术在小学课堂教学中的应用环境，充分提高教育效率和教育深度。 【关键词】信息技术;教育观念;教育机制;教育思想 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-748
【摘 要】幼儿园在执行幼儿成长教育的过程中，对区域游戏活动的组织管理要特别讲究策略。我们既要考虑幼儿的成长规律和认知行为能力，也要考虑游戏活动的特征特点，实现幼儿园区域游戏活动的创新发展，为幼儿心智成长和各方面素质素养的均衡发展做出积极引导。 【关键词】幼儿;区域游戏;策略 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）05-0185-02 【Abs
摘要：在课堂小组合作学习中，学生能否保持兴趣和求知欲很大程度上取决于教师对学生合作学习的评价方式，教师激励性的评价会唤醒学生继续探究的欲望，激起学生探究的热情。因此，教师应对学生在探究活動中表现出来的情感、价值观给予肯定和评价，让他们充分体验探究的价值和成功的喜悦。 关键词：合作学习;有效学习;教师评价;学生评价;师生合评 “向课堂40分钟要质量”，怎样使合作学习更有效？怎样充分调动学生的学习
摘要：由于目前在初中数学的教学过程中，许多学生难以提起对数学学习的兴趣，使初中数学课堂教学效率难以得到有效的提升。对于此，问题导学法可以激起学生探索数学知识的欲望，能够很好地解决这一问题。所以本文将主要围绕问题导学法在初中数学教学中的应用展开研究，并结合实际教学情况给出一些合理化建议。 关键词：问题导学法;初中数学;应用研究 问题导学法是指在学习相应的数学知识之前，教师通过让学生回答对于某些数
【摘 要】重视学生阅读能力的培养，既能有效提高学生的学习能力，又能增强各学科课堂教学的效果。然而学生阅读能力的培养提高，不只是文科学科特有的任务，其他理科学科也能通过恰当的指导、合理的训练，对学生阅读能力的提高起到更好的作用。 【关键词】初中物理;优化教学;阅读能力 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）02-0108-02 【Abstr
【摘 要】近些年，随着经济的不断发展和社会的进步，我国教育事业也处于蓬勃发展阶段。语文学科作为我国义务教育中的重点之一，对我国的人才培养起着至关重要的作用。语文学科能够培养学生的文化素养、文字功底以及理解能力。初中语文更是承担着传承我国优秀传统文化的重担，对于初中时期的学生，不仅需要培养他们的道德素养，还要渗透传统文化的学习，以增加学生见识，提高综合素质。 【关键词】初中语文;传统文化;渗透教
摘要：问题解决贯穿于学生的学习始终，尤其是数学学科。培养学生良好的问题解决能力，对于小学高年级学生高质高效地进行数学学习，切实提高数学理论内化和实践应用等综合能力具有强力的支撑作用。文章首先就小学高年级数学教学中学生问题解决能力培养存在的不足进行了分析，进一步探究有效的培养策略，旨在推动新课标下的小学数学教学改革进一步深化，促进学生数学综合能力显著提升。 关键词：小学高年级;数学问题;解决能力
【摘 要】近些年，国家素质教育改革不断推进，各个学科在教学中无不强调“立德树人”的核心目标。语文，作为小学阶段的主要科目之一，在教学中教师更应抓住学生心理未成熟的关键时期，在教学中渗透德育。本文简要分析了发挥语文教学德育功能的重要性，着重阐述了加强小学语文教育，发挥语文教学德育功能的有效方法。 【关键词】小学;语文教学;德育 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：100
摘要：本文阐述了坚持课堂六大原则——面向全体、个性教学、简约课堂、知情并重、直观教学、先学后教的意义，提出教师坚持这些原则所需要强化的课堂意识与课堂行为。 关键词：教学;原则;意义 一、坚持面向全体原则的意义 在课堂教学中，教师要避免对学生从“淡望”到“淡忘”。坚持“面向全体原则”，教师就会时刻不忘学生存在的学力差异，就会想方设法把差异当作宝贵的教学资源，而不是给予后进学生“课堂漠视”;就会