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在语文课程中,小学低年级学生所具有的朗读能力、学习情感、学习兴趣等差异是非常大的,这就要求教师要善于观察学生与学生之间所存在的差异,并以尊重为原则全面照顾到学生的特征、个性.这样才能真正做到全体学生平等对视,同时还突出了学生自身的创造性、个性化,保证了学生的自身发展方式和最大限度的发展。
高效优化,对小学低年级语文作业的创新分析
【摘 要】
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在语文课程中,小学低年级学生所具有的朗读能力、学习情感、学习兴趣等差异是非常大的,这就要求教师要善于观察学生与学生之间所存在的差异,并以尊重为原则全面照顾到学生的
【机 构】
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内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗亿利东方学校;
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2013年03期
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