笔者班上有这样一位学生,身体胖胖的。上课一段时间后,我发现他上课时有一些不好的行为习惯。如在一节英语课上,当其他学生正在安静地做着作业时,可他却不专心,不是转来转去看别人,就是东摸摸西摸摸,再不行就啃啃自己的手指,嘴里还不停地发出声音。直至老师站在了他的身边,他才停止自己的动作,拿起笔,慢慢地做起作业来。当交上来作业我才发现,他的作业题目都没写,单词丢三落四,字母写得非常潦草。当下课的铃声响起,老
目的探讨胰岛素泵在防范2型糖尿病患者并发症的发生中的价值。方法按随机对照研究原则将120例2型糖尿病患者分为胰岛素泵治疗组（60例）和中长效胰岛素皮下注射组（60例）,观察患者10
试卷讲评课是初中数学教学中的重要课型.如何讲评,是许多一线教师关注的热点和焦点问题.从障碍的诊断,到障碍的矫治,都是永恒的话题.笔者撷取一道实际案例,抛砖引玉,以期大家
音乐课是一门提高学生审美能力的学科，不仅能开发学生的智力，陶冶学生的情操，而且在培养学生创新精神和实践能力方面都发挥着独特的作用。然而，传统的音乐课不仅束缚了学生的思维
如果你是生产商,产品卖不掉的担忧一直是你的心头大患.即便是生意红火的时候,居安思危也会一直缠绕在你心头.
如何提高学困生的物理学习成绩，应该是物理教师义不容辞的责任。学困生在学习上既有消极的一面，又有积极的一面，他们有时有较强的逆反心理，但有时又有强烈的求知欲和被认同的心理。教师的一个微笑、一个眼神或者一个轻微的触摸，也许会转化成学生学习的动力，催生他们学习的热情。 一、分析原因，找准症结 1.思想上懒惰，学习习惯差。有的学生刚开始觉得学习物理不需要花多大力气，而且还可以做实验，很有趣，能按要求认