论文部分内容阅读
第一种专业能力：读书学习能力。作为“教师的教师”的教研员，更要树立终身学习的理念，养成终身学习的习惯．把学习放在职业生命的首位，做一个知识渊博的教研员。
教研员应锤炼好六种专业能力
【摘 要】
：
第一种专业能力：读书学习能力。作为“教师的教师”的教研员，更要树立终身学习的理念，养成终身学习的习惯．把学习放在职业生命的首位，做一个知识渊博的教研员。
【出 处】
：
小学教学(数学版)
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
“石木生机”紫砂壶艺术作品追寻着它“先祖”的原始特征,以写实表意的方式传达出一种自然朴素的美感,在造型上有创新色彩,在内涵上则浸染着中国优秀传统文化的内涵。
一等奖《谢丽娟回娘家》,《联合时报》9月20日,作者:宓正明《上海有家低消费自助餐厅》,《上海商报》8月5日,作者:纪振英《海迪“梦”牵动众人心》,《文学报》6月27日,作者:
紫砂艺术的历史虽然只有短短数百年,但其作为一件优良的文化艺术载体,提供了多种多样的创作题材,让紫砂创作者可以在一定的框架内充分发挥自己的想象,展示自身对中华传统文化
从古到今,世人对紫砂艺术作品的钟爱只增不减,随着现代艺术审美的变化,紫砂艺术品的创作,也随着时代的变迁,不断创新、不断发展。吸收了现代审美、雕塑艺术表现手法等内容后,
在一次同课异构的教学研讨活动中,几位老师上的都是北师大版教材四年级上册第二单元“线与角”中的“平移与平行”一课。创设的情境大同小异,让学生对平行有了一定的感性认识
2017年4月18日上午，东沈之滨的宜兴博物馆大厅嘉宾云集、气氛热烈，作为2017年“茶禅四月到宜兴”旅游季系列活动之一的第四届“宏光紫气”国际陶瓷艺术文化交流周在这里拉开了
在紫砂壶艺的制作中,一直都强调方跟圆的关系,紫砂壶的两大类中就有方器跟圆器。从传统紫砂壶制作的传承来看,学习方器制作的时候,都会被告知,先学习如何制作圆器。老一辈的
每件紫砂壶都在展现自己特色的同时共同体现出紫砂壶艺术的精湛。古人云:"方非一式,圆不一相"。方器是紫砂壶之中的经典款式,本文将通过"悟方壶"来说明此件方器的造型特征与
1990年10月4日到14日,西南地区的四川日报、云南日报、贵州日报、广西日报、西藏日报及重庆日报、桂林日报五省七方党报总编辑集会于成都,就“坚持正确的舆论导向,提高报纸的