【摘 要】
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音乐教学论文撰写对于音乐教师专业成长及音乐学科建设具有积极意义,但写出一篇质量上乘的论文对许多中小学音乐教师而言是一个难题。笔者通过对一次上海市中小学音乐教师教
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音乐教学论文撰写对于音乐教师专业成长及音乐学科建设具有积极意义,但写出一篇质量上乘的论文对许多中小学音乐教师而言是一个难题。笔者通过对一次上海市中小学音乐教师教学论文比赛评审情况进行研究,得出质量上乘的音乐教学论文具有的特征:选题上注重新意与小切口,研究视野要注重广阔性和专业性,论文内容要注重逻辑性与具体性,写作上需要注重格式规范和学术规范。所以,建立在教师自身音乐教育教学实践之上,并符合以上几条特征的论文,就是一篇好的音乐教学论文。
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