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一、思 考
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改变源于生活
【摘 要】
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一、思 考 我在教授“三位数减三位数（不退位）”时，书上出示的是小朋友的借书的图，然后根据图中的数量关系，得出减法是用加法来验算的. 我看了教材后思考了这样几个问题：1. 这节课里介绍了数量关系，通过数量关系来得出用加法验算减法的方法. 那这节课的重点是什么？数量关系？还是会用加法来验算减法？如果是数量关系的话，那这节课的重点就成了解决实际问题. 2. 书上介绍了用加法来验算减法，那别的验算方法
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年16期
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