【摘 要】
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在虚拟社交平台中,知识共享是由网民个体发起并在群体中交互的过程,是受多种因素驱动和制约的网络行为。网络原住民的知识共享行为,既有个体内在驱动,也有外在动力的推动,还
【机 构】
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南京邮电大学人文与社会科学学院,南京大学政府管理学院
【基金项目】
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2015年度江苏省社会科学基金青年项目“信息化视阈下我国主流意识形态建设研究”(项目编号:15MLC001);2017年南京邮电大学教改项目“基于信息化视角的高校思想政治理论课改革与创新研究”(项目编号:JG02417JX41)阶段性研究成果
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在虚拟社交平台中,知识共享是由网民个体发起并在群体中交互的过程,是受多种因素驱动和制约的网络行为。网络原住民的知识共享行为,既有个体内在驱动,也有外在动力的推动,还受到知识交互过程中形成的情感纽带的影响。文章通过描述性分析和信度分析,对网络原住民知识共享行为的驱动因素提出研究假设,对提出的研究假设进行数据分析和验证,并探讨如何利用驱动因素提高社交平台的影响力和导向性,创新网络空间治理方式,营造积极健康的社交平台。
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