【摘 要】
:
摘要:After Effects是影视后期合成与动画创作的专业软件,AE表达式是AE特效制作的高阶技术,本文着重探讨了适宜表达式创作的三种动画类型,并总结了AE表达式在具有时空规律性与随机性以及多元素间交互驱动和制约这三类动画类型方面的实践体会。 关键词:After Effects;AE表达式;表达式动画;时空节奏;规律性;随机性; 中图分类号:TP317 文献标识码:A 文章编号:1
论文部分内容阅读
摘要:After Effects是影视后期合成与动画创作的专业软件,AE表达式是AE特效制作的高阶技术,本文着重探讨了适宜表达式创作的三种动画类型,并总结了AE表达式在具有时空规律性与随机性以及多元素间交互驱动和制约这三类动画类型方面的实践体会。
关键词:After Effects;AE表达式;表达式动画;时空节奏;规律性;随机性;
中图分类号:TP317
其他文献
摘要:创客教育近年受到教育领域极大关注,它有力打破传统教学质量低的问题。以“交换机/路由器配置与管理任务教程”课程为例,分析了Cisco Packet Tracer软件、“交换机/路由器配置与管理任务教程”课程培养目标以及Cisco Packet Tracer支持下的“交换机/路由器配置与管理任务教程”创客课程的特点和优势,依据杨现民的创客课程教学设计框架,结合“建构主义学习”“体验式学习”理论,
摘要:在连云港师范高等专科学校学前教育专业的专业认证筹备工作过程中,我们发现现代教育技术作为该专业的教育类基础课程,对照标准目前还存在很多问题。本文从专业认证的背景出发,指出了目前连云港师范高等专科学校学前教育专业现代教育技术课程教学过程中存在的问题,提出了从教学内容、教学模式、师资队伍建设、教学评价等方面进行教学改革的思路。 关键词:专业认证;学前教育;现代教育技术;教学改革 中图分类号:G
摘要:《光传送网技术》是通信工程高端技术技能型本科专业的一门专业核心课程,通过基于学习产出的教育模式(OBE)的理念,设计该专业的人才培养目标,从分析课程内容入手,理清课程目标与人才培养目标的关系,细化教学组织与考核方式,提出该课程的课程实施路径。 关键词:通信工程;OBE理念;光传送网;教学研究 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2021)14-010
摘要:随着互联网技术和移动终端设备的快速发展,我国已经正式进入“互联网 ”时代,传统生产企业纷纷加入互联网转型队伍中。“互联网 ”背景下,企业革新发展需要大批量的计算机技术型专业人才,这对我国计算机专业人才培养模式提出了新的标准和要求。因此,为了进一步提高专业服务水平,加强计算机专业与企业用人需求的契合度,高校计算机专业要开展校企联合之路,在把握时代发展趋势的前提下更好地服务企业发展。近年来,计算
摘要:随着各个高校的的数字化建设的不断深入,移动产品和智能已在各个高校获得广泛普及。但伴随的技术的不断升级换代,各个职业学校在建设安全高效的智慧化校园方面存在不同理念和方案。根据网络技术架构和产品构成,可以将目前高校智慧校园通过逐一分解的方法,对基础网络平台,通用信息应用,虚拟化,数据中心,云计算、微课堂,移动支付、IoT(物联网)等各种智能系统的技术应用、实施效果进行分析和探讨,以更好地为未来高
摘要:随着现代信息技术的快速发展及智能终端的普及,基于蓝墨云班课平台进行线上线下混合式教学模式改革已成为当代教育领域探索的热点。《视觉传达》课程教学通过蓝墨云班课平台,将学生在智能终端的线上学习与教师课堂讲授的线下学习有机结合,既培养了学生的自主学习能力,又激发了学生的持续学习兴趣,大幅提高了教学效果。 关键词:蓝墨云班课;智能终端;混合式教学 中图分类号:TP311 文献标识码:A 文章编
摘要:该文为阐述网络暴力的危害性,以“雪莉自杀”事件为例,通过对事件的发展脉络、高频关键词、事件传播趋势、人物观点以及情感演化等数据进行分析网络暴力传播的特征,发现事件的传播有以下规律:传播速度快,情绪大多为负面影响、刺激信息是谣言传播的客观条件、网民并未意识到网络暴力的危害性;同时针对网络暴力,该文的最后提出了相关建议。 关键词:网络暴力;数据分析;相关建议 中图分类号:TP393 文献标识
摘要:随着教育信息化的不断发展,混合式教学模式越来越受教育者关注。该文以中职《计算机应用基础》课程为例,阐述在混合式教学模式下,采用分层式任务驱动的教学方式开展教学,既发挥课堂教学与网络学习优势,又改变了以往“齐步走”传统课堂的教学模式,在任务驱动中进行分层次的教学,最终实现学生的整体发展。 关键词:混合式教学模式;分层式任务驱动 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1009-3
摘要:为了提高网络漏洞静态检测的准确性,设计一个基于机器学习的网络漏洞静态检测方法。首先对网络中的数据进行预处理,将其转化为序列表示,对网络数据特征量化及特征选择,并对漏洞序列相似度计算,最后采用机器学习的方法对昂罗漏洞静态检测。实验以检测准确性与检测时间作为对比对象,结果表明,此次研究的基于机器学习的网络漏洞静态检测方法较传统方法检测准确性高,并且检测时间少,满足了网络漏洞静态检测方法的设计需求
摘要:本科教学基本状态数据库是推动学校人才培养质量全面提升的重要举措,也是高等教育质量保障体系的重要组成部分。本科基本状态核心数据反映本科教育办学水平、办学质量,为学校提升人才培养质量、牢固树立本科教育基础地位提供依据。该文主要探讨大数据环境下本科基本状态核心数据的采集、数据分析、数据统计和对25项核心数据的测算,为高等教育本科基本状态提供精准核心指标数据,聚焦学校核心数据与国家数据之间的差距,把