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让学生在辩论中实现自我教育,是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。北京十二中学通过辩论赛让学生不断迸发出思想的火花,促进学生对社会主义核心价值观更深刻的理解和把握。 2015年1月12日,学校国际部高一年级以“中学生应该更注重知识积累还是人格修养”为辩题展开了激烈的辩论。在辩论比赛中,辩手们思路清楚、反应敏捷,充分展示了自己的才华,发挥了团队合作的精神。 2015年5月8日下午,科丰校区报
运用sine-cosine法,研究广义的(3+1)维立方Schr(o)dinger方程新的精确解,得到不同的孤波解和周期解共6组解.
创设轻松的学习氛围是激趣乐学的关键.因此,教师应创设浓郁的趣味情境,让学生体会到学习兴趣之乐;创设探索、研究情境,让学生体会求知之乐;创设激励的情境,让学生苦中求乐;创
中国的诗歌传统由来已久,从《诗经》发轫,历经《楚辞》、汉乐府、唐诗……绵延至当代。其中,许多优秀诗作中蕴含着传统文化的基因,在民族文化的传承及熔铸健全人格中发挥着不可替代的作用。培育和践行社会主义核心价值观,正是中国特色社会主义的“铸魂工程”,是构筑中华民族精神家园的客观要求。因此,在中小学中开展社会主义核心价值观教育,完全可以以中国丰厚的诗歌资源为载体。 北京市大峪中学分校作为诗歌特色学校,历
2014年,为贯彻《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》的要求,全市中小学开展了“培育社会主义核心价值观,百部优秀少儿影片进校园”活动。学校在区教委领导下,落实区统一部署,开发校本课程,积极引导学生观看影片,取得了显著成绩。 学校秉承“让每个孩子健康成长,为每个学生终身发展奠基”的办学理念,开展了平安型、花园型、节约型、书香型和数字型“五型”校园建设,营造环境育人的校园氛围学校。学
病毒性营销作为网络营销最为独特的手段之一,已被越来越多的企业成功利用。主要是以“凡客体”的流行现象为例来研究病毒营销今后的发展趋势,为企业更好地利用其进行宣传提供
写作缘起:记得上学期,民社院要招一位“三助”岗位的研究生,而第一位知道这个消息的却是我的室友,而不是我,但他出于对我生活方面的考虑,把这个职位让给了我。至今想起这件事
奥黛丽·凯利(Audrey Kelly)在不去捉蟾蜍分析它们的DNA以研究物种是如何杂交的时候,她就会自己动手做面包.凯利是北卡罗来纳大学教堂山分校的一名博士生,她在开始攻读本科课
对比分析了三峡库区夏季旱涝同期环流特征 ,指出三峡库区夏季降水异常的主要成因是亚洲中纬度经纬向环流、北半球极涡和西太平洋副热带高压等环流异常 ,通过相关普查方法找出
“共生”使群体互相影响,共同生存、发展,学校以“同伴教育”打造“共生”的社会主义核心价值观教育特色。 “学习引领”专题活动——我们一起来学习 学校在每学期初和毕业前开展“学习引领”专题活动,营造“比学习、助学习、乐学习”的学习氛围。学习榜样的标准是学习成绩优异、单科学习成绩出众、学习方法有特色、学习成绩稳定的学生。因此,每个年级的学习明星、学习标兵、单科成绩优胜者、学习进步者都成为了学校“同伴