“好小啊。”宝宝刚出生时,父母们都会有这样的讶异吧。在你的手掌上熟睡,那么柔弱,似乎人世间的一点点惊动,比如对街小店拉卷闸门的声响,都会牵动他全身的神经。及至稍长,头能抬了,又盼他能坐;及至能坐了,又盼他能立;当他口里发着含混不清的音节,从躺在地板上的你的肚子上踩过去,又盼着他更聪明、更健壮;等到他快上小学了,能认汉字,能背诵唐诗,能向你发表自己的观点,钢琴从《小汤》、《大汤》直练到《拜厄》……那一天,在某学校操场上,你掐着手机上的秒表,见证他创下新的纪录时,你笑了,可又禁不住想:孩子会成为一个什么样的大人呢?
　　你的心愿次第地实现了,满足的同时又伴随着失落,因为他再也不会成为你的“小宠物”了,你将再也享受不到在湖畔草地“遛孩”的乐趣。把孩子抛给长辈,抛给保姆,抛给困难班,抛给培训机构,自己却不知在忙些什么。说是忙工作吧,其实牺牲亲子的时间也换不来事业的腾飞;说是忙娱乐吧,其实怎样及时行乐都比不上眼前的“超级玩具”;说是忙应酬吧,其实哪路神仙都不能代替你的骨肉血脉。就这样白白流失了人生最宝贵的一刻——与漫长岁月相比只能算作一刻——不是你孤家寡人的青春韶华,而是和孩子在一起的有限时光。他让你有无尽的趣事可与人说,他让你有数不完的相片可供玩赏,他让你体会到了存在于世的价值,他让你的生命在那一刻永久停留。于是,你对懵懵懂懂的孩子说:孩子,你长大了也一定要有小孩哦,有了小孩一定要给我玩哦。孩子懵懵懂懂地承诺了,于是,你有了“隔代教育”第三代的隐患,有了一个常人无法理喻的心愿。
　　然而,这难道就是你最终的心愿吗?有时还是有人会问起:你希望孩子成为一个什么样的人呢?什么家、什么师,还是什么长?你不假思索地回答:希望他快乐,希望他成为他自己希望成为的人。因为你觉得,尊重孩子的意愿和奉行“不管主义”是两码事,你不抛弃、不放弃,拥有“无比先进的家庭教育理念”。那么,孩子确定今后的目标了吗?当他看完《星球大战》,就想成为杰迪武士;被《怒海争锋》震撼了,便想成为19世纪的船长;见识过西部片之后,怕是又要羡慕手持双枪的强盗了吧。孩子的理想已经实现了——在画纸上,飞船、城堡、坦克、帆船……所有不搭界的事物聚集到了一起,世界的幕布在他的眼前徐徐拉开。当孩子披着被单,拿着筷子,跑来跑去,点来点去,以为自己就是魔法大师哈里·波特本人的时候,你还尝试指导他的人生吗?你明白了,这就是孩子的人生。拿一句“很哲学”的话来说:人应该“活在当下”。现在有些家长做什么都“为了孩子的成长”,话题怎么也离不开孩子,像在KTV飙歌似的跟人“飙孩”。撇开放任与溺爱的类型,这显然是教养的另一极端。
　　你明白了,孩子总有一天会离你而去,你一生的大部分仍属于自己。但是你带给孩子的,孩子一定会珍藏在心里;你也会怀念正在流逝的日子,庆幸你与孩子的缘分,由衷地对孩子说一声:“谢谢你,孩子!”