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本文以高中物理新课标为结合点，在物理概念教学中研究情境的创设。通过分析演示情境、对比情境、探究情境、生活情境的创设，帮助学生深层次理解物理概念，在抽象思维特征的感受中梳理思维，内化概念后掌握概念的本质特征。
情境创设在高中物理概念教学中的应用策略研究
【摘 要】
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本文以高中物理新课标为结合点，在物理概念教学中研究情境的创设。通过分析演示情境、对比情境、探究情境、生活情境的创设，帮助学生深层次理解物理概念，在抽象思维特征的感受中梳理思维，内化概念后掌握概念的本质特征。
【机 构】
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安徽省和县第一中学
【出 处】
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天天爱科学(教育前沿
【发表日期】
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2023年01期
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