摘 要： 内容依托教学（CBI）是学科内容教学与语言教学的有机结合。本研究通过教学实践，结合问卷调查和访谈，证实了CBI教学模式在中职英语教学改革中的可行性，总结了CBI对中职英语教学的启示，提出教学中存在的亟待解决的问题以及对策。
　　关键词： 中职英语教学 内容依托式教学法 主题模式
　　
　　一、引言
　　在中等职业教育中，英语不仅是培养适应现代社会人才的基础课程，而且随着全球经济一体化进程的不断加快，各领域的国际交流日益频繁，社会各行各业对英语人才的要求也日益提高，掌握英语这一重要交际工具对于高等技术工人来说显得日趋重要，它有利于学生综合职业能力的培养和提高，同时也能促进我国劳动力质量与国际接轨，达到全面、高素质的要求。但是目前我国的中职英语教学仍然比较薄弱，无法适应和满足时代的要求。我们有必要转变教学观念，加快英语教学改革。
　　二、内容依托教学法的基本理论
　　1.内容依托教学法的定义和特点
　　内容依托教学（Content-based Instruction，简称CBI）可以被定义为融合了内容教学和语言教学的一种教学模式。它把教学的重点从语言学习本身转移到通过学习学科知识来掌握语言。内容依托教学有很多特征，我采用了大多数学者认可的Leaver