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设计理念课堂教学活动是"特殊的认识活动",课堂教学应认识学生的生命价值,让学生在各种实践探究中不断满足现有发展水平和自身期望发展水平之间的矛盾需求,不断地实现生成自我、否定自我、超越自我的精神追求.
《质数和合数》教学设计
【摘 要】
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设计理念课堂教学活动是"特殊的认识活动",课堂教学应认识学生的生命价值,让学生在各种实践探究中不断满足现有发展水平和自身期望发展水平之间的矛盾需求,不断地实现生成自
【机 构】
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江苏无锡市洛社中心小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2003年6期
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期刊
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