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美术新课程标准提出：“通过学习美术，丰富学生的视觉、触觉，发展学生空间思维和动手创造实践能力，达到用美术来表达自己的情感和思想，从而提高学生的审美能力，完善人格。”那么，如何使学生在每一堂课中都兴趣盎然，达到认识、操作、情感、创造的整合呢？这值得我们每一位美术教育工作者思索。为此，我根据自己的教学工作实践谈些点滴经验，主要方法是：激趣、创新、优化。