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基于语法是接受性技能（听读）和生产性技能（说写）均基础，语法教学是高等学校英语专业教学的重要组成部分，也基于调研、访谈、学术交流以及对专业各主干课程学生作业和毕业论文的分析，采用定性分析法，就民族院校英语专业的语法教学进行探讨和反思。
民族院校英语专业学生的语法能力思考
【摘 要】
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基于语法是接受性技能（听读）和生产性技能（说写）均基础，语法教学是高等学校英语专业教学的重要组成部分，也基于调研、访谈、学术交流以及对专业各主干课程学生作业和毕业论文的分析
【机 构】
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西北第二民族学院外国语学院
【出 处】
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西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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