【摘 要】
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加强学生研究性学习,培养创新型人才是教育工作者的神圣使命.在地理教学中,加强研究性学习是现代教育心理学研究结果的反映,是高中地理新大纲、新教材的要求,是适应"3+X"高考
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加强学生研究性学习,培养创新型人才是教育工作者的神圣使命.在地理教学中,加强研究性学习是现代教育心理学研究结果的反映,是高中地理新大纲、新教材的要求,是适应"3+X"高考改革的需要,是开发校本课程,落实学科创新教育的重要方法.研究性学习要求探索新的教学模式,高中地理探究式教学有利于研究性学习任务的完成.高中地理探究式教学中的案例教学法强调以案例为载体,开展研究性学习,有利于教学新模式的建立,也有利于提高研究性学习的效果.
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