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随着新课程改革进程的加快,新的人才观给学校教育提出了更高的要求,高中数学教学面临着一些新的挑战。在高中数学教学中,数形结合是最基础的解题方法之一,是构建高中数学体系的重要组成部分,是学生进一步学习高等数学的基础和必备条件。笔者结合多年的教学经验,对数形结合方法在高中数学教学中的应用进行了研究,剖析其设计思路及其在教学活动中的应用,供广大教育工作者参考。