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七年级下册《生物圈中的人》是初中四册课本中最难的内容,历年来都是学生的薄弱环节,学生在学习中普遍感到学习内容越来越难了.只有充分调动学生的求知欲,引导学生自主学习,才能够让学生把知识内化,并迁移运用.通过反复教研研究和实践探究,我们对问题导学课堂的设计有了一些思考,并尝试梳理出导学课堂的设计方式.