有学者指出，学校对学生进行文化德育教学时，要从学生的生活实际出发。因此，要想真正贯彻落实文化德育与综合实践活动相结合的教学目标，最重要的就是全面了解学生的心理成长状况，从学校、家庭、社会等多各方面进行有针对性的教育，为学生构建接近社会、学习知识以及提高能力的平台。这样一来，学生便可在综合实践活动中提高自身道德素质水平，并在获取知识的同时提升道德观。
　　一、现代化背景下教师德育工作面临的挑战
　　（一）物质生活提高带来的挑战
　　从目前的情况来看，由于经济条件的提升以及社会的发展，人们的整体生活水平都得到了很大的提高，在物质方面以及精神方面都有了更高的需求。对于初中生来说，他们的思想还不够成熟，缺乏足够的社会经验，如果没有接受的正确指导，很容易误入歧途，无法树立良好的精神面貌。而一旦精神方面的需求不能够通过正确的方式得到满足，最终就会出现学生走向不正确道路的情况。
　　（二）互联网信息平台带来的挑战
　　当前是一个现代化的信息时代，互联网技术已经普及到了人们生活的各个方面，网络的发展也给初中生的成长带来了一定的影响。对于初中生来说，互联网是一把双刃剑，一方面学生能够通过互联网平台获取到更多的知识，在最短的时间之内更加快捷、准确地得到学习过程中所需要的信息资料;而另一方面，由于初中生缺乏足够的生活经验，在使用互联网的过程中，很容易被一些不良信息所迷惑。因此，初中生在学习的同时还需要提升认知能力，逐步提升信息辨别能力与认知能力，进而获得良好的文化道德教育。
　　（三）教师教学模式带来的挑战
　　对于教师来说，时代的发展与革新就意味着社会对人才需求的改变，因此，他们需要不断创新教学模式，从而培养出被社会所需要的人才。而从目前的情况来看，许多教师由于受到传统教学思想的束缚，往往很难在短时间内接受新的思想与知识，获取信息的速度也无法与学生接触新事物的速度保持一致。长此以往，教师所教授的知识与新时代具有差异，学生渐渐失去学习的兴趣，教学模式的陈旧性难以从根本上改变，教学质量始终无法提升。
　　二、文化德育与综合实践活动结合的策略
　　（一）营造优良的校园文化德育学习氛围
　　学校是学生日常学习过程的重要场所，在校园中营造优良的文化德育氛围，有利于文化德育与综合实践活动结合目标的实现。例如：学校可以从校园环境设计方面人手，开展“书香校园”的学习活动，通过营造良好的环境传播高雅的道德文化，让学生在这种积极向上的氛围中受到感染。在校园的整体设计方面，学校可以将一些与传统文化或是传统孝道相关的图画绘制到墙壁上，还可以在墙壁上印制一些与道德有关的小故事。在校园的建筑设置方面，学校可以在每一栋教学楼中安置一些雕像，如象征着希望的白鸽雕像、象征着积极的爱国少年雕像、象征着远方的世界地图雕像等等.这些都可以在日常中给学生以熏陶。除此之外，学校还可以设置专门的展厅，将学生的绘画作品、书法作品等等展示在其中，大家在每一次的观赏过程中受到良好氛围的感染。
　　（二）构建良好的班级文化
　　学生对于自身周围美丽事物的感受，能够陶冶他们的情操，逐步成为一个有文化、有道德、有素质的高雅人才。正如我国古代的名言所说： “近朱者赤，近墨者黑。”这表明一个人的生活环境对他成长的影响。因此，对于初中教师来说，构建良好的班级文化对于学生德育学习具有重要的意义，能够起到积极的引导作用。例如：教师可以在教室里设置图书角、卫生角、才艺展示角、明星角等具有班级文化特色的小角落，在其中种植一些绿色的盆栽，给学生营造一个舒服和谐的学习区域，让他们在这种愉快环境中学习知识、培养道德情操。此外，教师还可以通过课本教学来营造文化环境。比如在学習三国相关内容的时候，教师可以在教室中加入一些传统的三国元素，对学习环境进行改造装饰，从而使学生得到启发。这样一束，学生不仅能够逐渐培养起自身的审美能力，而且还能在富有文化的环境中体会到道德的魅力。
　　（三）开展实践教学活动
　　当前是一个注重素质教育的时代，学校德育教学工作的展开应该注重以学生成长的实际情况为基础，将学生的生活实际与教学实践活动相结合，让学生在亲身体验过程中，有更加深刻的感悟与体会，从而提高自身的道德素质水平。例如：学校可以定期开展与道德相关的实践活动，每一期活动都有一个独特的主题，围绕着“日日一善行”的思想展开。教师在引导学生进行活动的过程中，要以当地环境以及教学资源的实际情况为基础，通过总结前面的活动经验不断地优化和充实活动内容，并紧跟时代发展的步伐，让学生通过一次次的“美善行”活动，逐步深刻感受到道德的内涵。通过这种有时代特征以及具有创新性的教学活动模式，使学校的文化德育教学工作与综合实践活动结合的更加紧密。除此之外，学校还可以组织以班级为单位的实践活动，在每一个传统节日时举办具有文化道德特色的艺术节活动。艺术教育是教师培养学生情感感知能力与审美能力的关键，而综合实践活动则是课堂上艺术教育与社会实践的结合，学生通过艺术活动能够将所学到的知识应用到实际生活中，充分调动和发挥自己的潜能与特长。比如，学校可以组建一些合唱团、书法队以及各种乐器队伍等等，让他们成为一个艺术活动的团体，在校园中营造艺术氛围。
　　（四）鼓励学生关注国内外时事
　　在如今这个信息发达的社会，学生每天都被各式各样的信息所冲击，因此，对于教师来说，应该对他们进行正确的引导，从而做好知识道德教育工作。例如：转基因的食品安全问题、动植物保护问题以及经济问题等等，都是当代青少年需要关心和思考的。比如说气候的变化会给人们生活带来影响、给地球上动植物的生存带来挑战、给自然环境的改变带来新的因素等等。学生只有逐步提高对周边事物的关注，才能真正提升文化道德水平。
　　三、结语
　　综上所述，在当前这个现代化社会的大背景之下，文化德育教育与综合实践活动教学的结合对于提升学生的道德素质水平以及综合能力有至关重要的意义。因此，对于教师来说，应该意识到当前社会给教学带来的挑战，从而借助科学合理的教学方法保障教学质量。