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背景： 为了借助教学研究提高老师教育科研水平，为了进一步促使老师的专业发展，也为了促进学校的可持续性发展，各级各类教研活动蓬勃而生。“说——上——评”活动如火如荼，“比武课”、“优质课”、“同上一堂课”粉墨登场！在探讨、研究声中，一堂堂经典的英语课纷纷出炉。成功的课，促使教师成长，而失败的课，更能令人自省！去年，笔者有幸参加了市优质课的比武活动，在本次活动中反映出来的问题，让人深思。