笔记本电脑高压板介绍(下)

来源 :家电检修技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangbao_2002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
(1)找供电,笔记本电脑高压板的供电可以测量一下和旧高压板保险丝相连的那根线,一般是5 V或者19 V,如果该电压没有,不用找了,直接从保护隔离后的主供电端拉一根线过来即可。(2)找地线,笔记本电脑高压板的地线可以测量一下和旧高压板螺丝孔或者滤波电容负极相连的线,如果找不到,直接从主板的地线中拉一根线过来即可。(3)找开关信号线,反复开关笔记本电脑,看旧笔记本电脑高压板上的排线中哪个符合开机有3~5 V (1) to find power supply, laptop high voltage power supply can measure the old high voltage fuse connected to the line, usually 5 V or 19 V, if the voltage is not, do not look for, directly from the protection of the main isolation Power supply side can pull a line. (2) to find the ground, laptop high voltage board can measure the ground and the old high voltage screwdriver or filter capacitor connected to the negative line, if not found, directly from the motherboard ground to pull a line over . (3) to find the switch signal line, repeatedly switch the laptop to see the laptop cable on the high voltage board in line with the boot has 3 ~ 5 V
其他文献
一次,我为某事不得不等待,这时我想起了一个童话。 从前有个年轻的农夫,他要与情人约会。小伙子性急,来得太早,又不会等待。他无心观赏那明媚的阳光、迷人的春色和娇艳的花
近些年随着社会价值观的变化,学生的思想观念也发生着巨大变化。现在人们(尤其是农民)的社交活动,主要以家庭为单位,导致孩子的整体和全局意识较差,遇事往往先从个人角度出发
高中体育有效教学对于提高教学质量起着重要的作用。文章从“采用灵活多样的方法,激发学生的兴趣;合理安排教学内容,打造高效课堂;准确把握教材重点、难点,建构新颖的方法;以
有这样一个有趣的实验:如图1,将玻璃竖直立在木板中间,蜡烛与空烧杯按照图中位置放置好(注意:烧杯最好比蜡烛高),将烧杯中加满水,然后点燃蜡烛.从蜡烛的一侧向玻璃方向观察,我们会发现玻璃板后侧的杯子中也有一根燃烧的蜡烛,虽然水“淹没”了火焰,但火焰仍在水中摇曳不灭.  奇怪,火焰在水中怎么不熄灭呢?原来那并不是真正的火焰,而是火焰经平面镜所成的像.      ★提出问题★  (1)平面镜成像时,像的
孤独@张波@刘宗礼孤··独○张波刘宗礼心里长着一棵树。确切地说,是一棵柿树。一个冬日去乡间采访,我们的车在山间小道上盘行,不经意的一瞥,我就被车窗外的一景深深地吸引了———
虽然当今社会信息技术被广泛应用,网站、论坛等网络载体如雨后春笋般出现,但由于其相对复杂的技术和较高的成本使很多应用者望而却步。然而,博客这种零成本的网络应用模式凭
[案例]这是一位青年教师的汇报课,上课内容为《彭德怀和他的大黑骡子》,一切都在按照预设的轨道进行着。师:读到这里,你认识了一个怎样的彭德怀?(用意非常明确,就是让学生通
仙姑仙达的理想王国王囊仙、韦朝元领导的起义,有着明确的目的:推翻清王朝在布依族地区的残暴统治,建立自己的理想王国.“南笼自去年冬间有许多仙达、仙姑说会过阴,常言仲家
动漫作为一种新的文化形式对少先队员的成长正产生着巨大的影响。1999年开始,萧山区第一实验小学就开发出以动漫为载体的系列教育活动。2005年,杭州市人民政府决定每年定期举
【摘要】 注重培养学生自主性学习,选择适合学生学习的途径,是提高学生学习成绩的根本。  【关键词】 自主性学习 培养 独立  【中图分类号】 G421 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2013)01(a)-0077-01  当今时代是充满信息和变化的时代,要求每个人要不断学习和不断进步,才不会被社会淘汰,这就给我们提出了一个要求,即“授人以鱼”。  1 学习的动机是好奇,兴趣