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采用文献资料法、逻辑分析法，从素质教育、新课程标准、体育教学三方面，就体育教师任职后进一步优化自身的知识结构进行了分析研究，旨在为体育教师如何更有效地贯彻教育部提出的“健康第一”的指导思想、提高学生的身心健康方面提供参考。
“健康第一”与体育教师职后培养过程优化的研究
【摘 要】
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采用文献资料法、逻辑分析法，从素质教育、新课程标准、体育教学三方面，就体育教师任职后进一步优化自身的知识结构进行了分析研究，旨在为体育教师如何更有效地贯彻教育部提出的
【机 构】
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福建师范大学体育科学学院
【出 处】
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龙岩师专学报
【发表日期】
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2004年6期
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