【摘 要】
：
为解决智能滚齿加工中刀具、夹具及工件的误用问题，提出了一种刀具、夹具及工件与任务配套检验的方法，并基于该方法设计了智能滚齿机刀具、夹具及工件识别与匹配系统（IMS—CFW）的
【机 构】
：
重庆大学机械传动国家重点实验室,重庆机床（集团）有限责任公司
【基金项目】
：
重庆市数控装备产业共性关键技术主题专项项目（cstc2015zdcy-ztzx70002）,智能制造专项项目
论文部分内容阅读
为解决智能滚齿加工中刀具、夹具及工件的误用问题，提出了一种刀具、夹具及工件与任务配套检验的方法，并基于该方法设计了智能滚齿机刀具、夹具及工件识别与匹配系统（IMS—CFW）的总体架构。对系统功能实现中涉及到的识别技术进行了研究，包括激光标刻二维条码识别技术和无线射频识别（RFID）技术相结合的刀具、夹具及工件识别方法和针对在机识别时存在的加工干涉和易碰撞等问题，提出了基于模糊自整定PID算法的夹具RFID读写头移动定位控制方法和基于RFID设备读取时间的刀杆轴和夹具轴的转动控制方法。最后，开发了识别与匹配
其他文献
《地震地质》期刊自1979年创刊以来，得到地震系统乃至地学界广大科技人员的厚爱与大力支持，使期刊整体的学术质量与编辑出版质量日渐提高。为更方便广大读者阅读与引用文献，在《
2011年修订版《义务教育语文课程标准》（以下简称新《课标》）相对于初稿的《义务教育语文课程标准》又是一次提升,又是一次丰盈了……随着新《课标》理念的实践深入,我发现了在
呼吸机治疗是抢救各种危重病人呼吸衰竭最有效的措施之一,但治疗的成功与否和护理工作密切相关。我科现收治一例呼吸衰竭的患者,已行气管切开,经呼吸机辅助呼吸300余天,现仍
语文教学的最终目标,是要使学生理解课文的各种意义,并扩大知识,提高能力,从而认识并把握人生和社会,全面提高各方面的素质.而主线教学就是根据文本特点、学生实际和教学需求
利用《中国大陆地壳应力环境基础数据库》收录的中国及邻区2660个地震震源机制解资料(数据截止到2003年底),在分析中国及邻区震源机制解及其分布特征的基础上,重点分析探讨了中国境内6级以上地震的震源机制解的分区特征:东北-华北应力区震源机制解水平最大主应力的优势分布方位为近EW向和NEE向,震源机制解类型相对较为单一,以走滑型为主。华南应力区水平最大主应力的优势分布方位为NW-SE向,震源机制解类
目的：观察热敷对人工泪液治疗视频终端干眼症的临床疗效。方法：选取视频终端干眼症患者44例（88眼）,随机分为治疗组和对照组。治疗组予热敷联合人工泪液治疗,对照组只予人工泪液治
采用阴极保护(CP)解决桥梁的腐蚀是一项很有前途的防腐技术。本文介绍美国犹他州盐湖城采用CP对一座高架桥进行修缮的情况。通过应用CP,达到了延长桥梁使用寿命、节约长期维
作文教学是小学语文教学的一部分。但是,小学生的作文刚刚起步,学习写作文还必须从练习语言表达开始。只有语言表达能力提高了,才能逐步地提高写作文的能力。文章从语言表达
阅读是语文课程中极其重要的学习内容，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。要培养和提高学生的语文能力，要扩大学生的信息量，不能把全部精力仅仅寄托在课堂上，而要把课内
目的：探讨霉菌性阴道炎的临床护理方法及护理效果。方法：将764~]霉菌性阴道炎患者随机分为对照组和观察组。两组均给予擦洗外阴、口服伊曲康唑胶囊等基础治疗，对照组在基础治疗