【摘 要】
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随着科学技术的飞速发展,信息技术已经成为有效的辅助教学方法。信息时代下的高中数学教学需合理应用信息手段,以达到更好的教学效果。学生可以利用网络平台获取学习资源,并
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随着科学技术的飞速发展,信息技术已经成为有效的辅助教学方法。信息时代下的高中数学教学需合理应用信息手段,以达到更好的教学效果。学生可以利用网络平台获取学习资源,并在教师的指导下培养文献检索意识与初步学术能力。学校可构建信息平台,实现对学生个体、班级乃至全校的学习进度把控,促进学科发展。教师的教学过程应注重营造学生自主探索学习的信息化课堂环境,从而调动学生的学习积极性,培养学生的数学思维。
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