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发现问题是思维的起点．也是思维的动力和源泉，也就是说，人的思维能力起始于问题，有疑问才能有思考。培养学生的问题意识和质疑能力是培养学生创新能力的基础和前提。质疑能力是人们思考问题、解决问题等综舍素质的重要组成部分。培养学生的创新能力，首先要培养学生的质疑能力。只有学生善于思考和质疑，才能善于解疑和创造。本文较系统地阐述了在医用化学教学中培养学生问题意识和质疑能力的方法。