【摘 要】
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<正>本文为贵州省基础教育科学研究、教育教学实验课题"人教版高中生物新教材中插图的教学策略"申报书(课题已于2012年9月10日获得立项批准)。笔者为本课题负责人。一、课题
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<正>本文为贵州省基础教育科学研究、教育教学实验课题"人教版高中生物新教材中插图的教学策略"申报书(课题已于2012年9月10日获得立项批准)。笔者为本课题负责人。一、课题核心概念的界定、国内外研究现状、选题意义及研究价值1.核心概念的界定(1)人教版高中生物教材:指人民教育出版社编著,在全国绝大多数地区广泛使用,2004年5月出
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