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情感作为人类生存所必不可少的一个条件,在人的生活、生产和学习活动中的作用十分重大。对于学校教育来说,情感在一定程度上能够住在学生的精神世界,对学生的学习起到一个催化剂的作用。剖析高职护生的内心情感需求有利于我们针对性地开展教学,降低了高职护生课堂倦怠度,提高课堂的吸引力,激发了高职护生的学习兴趣。